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Investigadores  Todos Ficha
Nome Abrantes, Pedro
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Contactos
CIES, ISCTE-IUL
Morada Institucional
Avenida das Forças Armadas,
Edifício ISCTE
1649-026 Lisboa
Telefone 217903956
Fax 217940074
Email
pedro.abrantes@iscte.pt
Página web --
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Qualificações
Académicas |
| Doutoramento em Sociologia, Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), em 2008
Licenciatura em Sociologia, Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), em 2002
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Domínios de Investigação |
Sociologia da Educação |
Projectos de Investigação no CIES |
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Learn-Tech, Tecnologias da Informação e Comunicação e Aprendizagem (2010-2012)
Sucesso escolar e perfis organizacionais. Um olhar a partir dos relatórios de avaliação externa (2009-2010)
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Publicações |
| Abrantes, Pedro (2009), "Perder-se e encontrar-se à entrada da escola: transições e desigualdades na educação básica", Sociologia, Problemas e Práticas, nº 60, Lisboa, CIES, ISCTE-IUL, Celta Editora, pp. 11-32
Guerreiro, Maria das Dores, Pedro Abrantes and Inês Pereira (2009), "Transitions in youth: trajectories and discontinuities", in Guerreiro, Maria das Dores, Anália Torres and Luís Capucha (orgs.), Welfare and Everyday Life, (Portugal in the European Context, vol. III), CIES, ISCTE-IUL, Lisbon, Celta Editora, pp. 225-246
Abrantes, Pedro (2008), Os Muros da Escola: Distâncias e Transições entre Ciclos de Ensino, Tese de Doutoramento, Lisboa, Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa
Abrantes, Pedro (2008), “Individualización y exclusión: La transición a la secundaria en el centro de Madrid”, RASE – Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, Vol. 1 (2), pp. 5-21
Abrantes, Pedro (2008), "On the strange habit of reading diversity instead of diversity: Madrid’s middle-schools and their Latin-American students", in Miguel Pereyra (ed.), Changing Knowledge and Education, Frankfurt, Peter Lang, pp. 275-290
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Orientações de teses de doutoramento (1) |
Escola a Tempo Inteiro: Uma plataforma de Negociação entre a Escola, a Família e a Comunidade Local, de Ana Cristina Galvão Pereira (2008-2011)
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Orientações de teses de mestrado (3) |
A escola não é para nós? Uma aproximação sociológica à inadaptação escolar dos jovens residentes na Alta de Lisboa, de Gonçalo Manuel Ramos Duque (2008-2009)
A pessoa por trás do profissional: As características e as acções que tornam un professor singular, de Telma Isabel Leal Caixeirinho (2008-2009)
O abandono escolar: A realidade açoriana, de Vanessa Gaspar (2008-2009)
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