Titulo  |
Estratégias de Intervenção Socioeducativa em Contextos Sociais Complexos |
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| Coordenador |
Sebastião, João
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| Investigadores |
Sebastião, João
Chambino, Mafalda
Merlini, Sara
Campos, Joana
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| Investigadores
não pertencentes ao CIES |
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| Resumo |
Este estudo centra-se na avaliação do contributo das políticas de segurança escolar desenvolvidas no âmbito do Programa Escola Segura para a concretização das políticas de integração, inclusão e igualdade educativa e social em contextos escolares marcados pela diversidade e complexidade social e cultural. Procurará desse modo avaliar a forma como se concretiza ao nível territorial a articulação entre o Programa Escola Segura e os programas centrados na inclusão e igualdade educativa e social, de forma a identificar os bloqueios e as potencialidades de colaboração entre os agentes e instituições responsáveis pela concretização das políticas públicas, com o objetivo de especificar os elementos centrais de uma metodologia integrada de intervenção (prevenção e regulação) da violência nas escolas e nas comunidades, passível de difusão alargada no sistema educativo e comunidades locais. |
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| Palavras-chave |
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| Linhas de investigação |
Linha II - Sociedade do Conhecimento, Competências e Comunicação
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| Início |
15/12/2011 |
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| Previsão de Fim |
14/11/2013 |
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| Parcerias |
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| Tipo |
Projecto de investigação com financiamento |
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| Entidades Financiadoras |
Fundo Social Europeu (FSE)
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| Programa |
Programa Operaciona de Assistência Técnica - POAT / QREN / FSE |
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| Website |
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