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Título  |
Da vida da escola à escola da vida |
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| Investigador |
Abrantes, Pedro
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Supervisor |
Costa, António Firmino da
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| Resumo |
O projecto visa aprofundar o conhecimento sobre a relação entre processos de socialização, trajectórias de vida e desigualdades sociais. Sendo amplamente reconhecida a importância das certificações escolares nas posições e disposições dos indivíduos (e na estruturação da sociedade), tornada mais complexa pela recente diversificação, massificação e concorrência entre “ofertas educativas”, propomo-nos explorar como as experiências de escolarização e de formação, em interacção com outros poderosos quadros de socialização, moldam aquilo que os adultos são e fazem.
A pesquisa empírica assenta na reconstituição de origens, percursos e condições actuais dos jovens nascidos em 1980 que estudaram em 8 escolas distintas, através de uma análise extensiva que identifique marcos centrais nas trajectórias dos jovens, seguida por uma análise biográfica de 40 casos, de modo a explorar vínculos e processos fundamentais na definição das suas identidades e campos de possibilidades, comparando com os percursos dos seus pais e as estratégias para os filhos.
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| Linha de investigação |
Linha II - Sociedade do Conhecimento, Competências e Comunicação
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| Início |
2010 |
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| Instituição de acolhimento |
CIES-IUL |
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| Projetos
Associados no CIES |
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