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Fault lines in education: dualization and diversification of pathways over 40 years of debate on education policy in Portugal
Ano
2018
Tipo de Publicação
Artigo em revista científica
Autor(es)
Maria Eugénia Cotta Patricio Alvares
Publicada em
Editora Mundos Sociais
N.º citações Web of Science®
0
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0
Publicação no Ciência-IUL
Informação transferida do Ciência-IUL
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