O IMISCOE SC EduSocial e o CIES-Iscte, em colaboração com a Eurac Research e o CESSMIR (Universidade de Ghent), têm o prazer de convidá-lo para a quinta sessão da série de webinars «Língua, Poder e Fronteiras Sociais: Dinâmicas de Inclusão e Exclusão nos Espaços Sociais».

Esta série reúne investigadores e profissionais de todo o mundo para debater projetos inovadores sobre a língua e as dinâmicas de poder.

DATA

5 de outubro de 2026

HORA 

14h00, hora de Lisboa-GMT (15h00 em Bruxelas; 16h00 em Istambul)

LOCAL

Online via Teams: https://events.teams.microsoft.com/event/61237d8c-142c-47e3-a4a2-2117a40bcf89@6230e860-bfc5-4095-a6bc-104721add6e6?source=copyLinkLegacyShareLinkDialog 

INSCRIÇÕES

https://forms.gle/Tp51poufdV3ACnBp8 

Na sequência do sucesso de encontros anteriores, esta quinta sessão sobre «Interrogar o papel das ideologias linguísticas em contextos de refúgio: uma perspetiva crítica da Turquia» contará com:

• Yasemin Erdoğan Öztürk, Professora Assistente no Departamento de Língua e Literatura Inglesas da Universidade de Karabük, Turquia

• Gülşah Türk-Yiğitalp, investigadora no Departamento de Estudos Ingleses da Universitat Autònoma de Barcelona, Espanha

Yasemin Erdoğan Öztürk é professora adjunta no Departamento de Língua e Literatura Inglesas da Universidade de Karabük, na Turquia. É doutorada em Ensino da Língua Inglesa, com especialização em Estudos Linguísticos, pela Universidade Técnica do Médio Oriente (METU), onde desempenha as funções de co-coordenadora do Grupo de Investigação METU DISCORE. Trabalhando na intersecção entre a sociolinguística e os estudos críticos do discurso, a sua investigação centra-se na migração, no multilinguismo, nas ideologias linguísticas, na identidade e no género. O seu trabalho analisa a forma como a língua medeia o sentimento de pertença, a diferenciação social e o poder em contextos transnacionais e mediados digitalmente.

Gülşah Türk-Yiğitalp é uma investigadora em início de carreira no Departamento de Estudos de Inglês da Universitat Autònoma de Barcelona. Possui um mestrado em Nacionalismo pela Universidade da Europa Central e uma licenciatura em Língua e Literatura Inglesas pela Universidade de Hacettepe. Os seus interesses de investigação incluem a política linguística, as ideologias linguísticas e a migração forçada. O seu projeto de doutoramento analisa criticamente um projeto de ensino de línguas financiado pela UE destinado a alunos refugiados em escolas públicas turcas, através de uma etnografia sociolinguística crítica, e explora a forma como este projeto funciona como uma ferramenta de governação da migração.