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Correia, N., Carvalho, H. & Aguiar, C. (2026). Children's friendship quality in early childhood education: The interplay with classroom quality, participation practices, and length of exposure to the ECE teacher. Early Childhood Research Quarterly. 74, 92-102
Entradas, M., Yan, F. & Sousa, I. C. (2026). The ‘shades of grey’ in research integrity—Researchers admit to questionable research practices that they do not perceive to be serious. PLoS One. 21 (1)
Gary, J., Gu, Y., Wang, H., Zhou, X., Yan, F. & Moreira, A. C. (2026). How music–video metaphors build destination brand resonance: Dyadic affect, meaning access, and cultural cues. Journal of Retailing and Consumer Services . 89 (Part B)
Magalhães, E., Carvalho, H., Matoso, M., Pinto, V. S., Costa, P., Ferreira, S....Graça, J. (2026). Why do people become a foster parent? Insights from a national study. Children and Youth Services Review. 180
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