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Antunes, A. L., Barateiro, J., Marecos, V., Petrović, J. & Cardoso, E. (2024). Ontology-based BIM-AMS integration in European highways. Intelligent Systems with Applications. 22
Carolino, S., Capucha, L., Vasconcelos, F. & Brito, M. (2024). Formação continuada de gestores escolares no Brasil: Uma revisão sistemática da literatura sobre políticas e suas perspetivas. Revista Educação e Políticas em Debate . 13 (1)
Cipriano, G. & Martins, S. da C. (2024). Introducing technologies into national large-scale testing: Are we ready?. Education Policy Analysis Archives. 32 (20)
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Salminen, J., Santos, J. M., Jung, S.-G. & Jansen, B. J. (2024). Picturing the fictitious person: An exploratory study on the effect of images on user perceptions of AI-generated personas. Computers in Human Behavior: Artificial Humans. 2 (1)
Santos, J. M., Horta, H. & Feng, S. (2024). Homophily and its effects on collaborations and repeated collaborations: A study across scientific fields. Scientometrics. 129 (3), 1801-1823
Schippling, A. & Abrantes, P. (2024). Analysing biographies in transnational educational spaces: Transitions to higher education of alumni from an IB school in Lisbon. Globalisation, Societies and Education. 22 (2), 303-314
Silva, A., Matos, M. & Carvalho, H. (2024). The alliance negotiation scale – therapist version: psychometric properties in a sample of Portuguese psychologists. Clinical Psychology in Europe. 1-16
Sousa, I. C. & Baltazar, D. (2024). Mental demands and thriving of older workers: The role of work ability. Revista de Administração de Empresas. 64 (1)
Suleman, F. & Carvalho, D. (2024). Young graduates and economic recession: Lessons from the pandemic to prevent the (re)incidence of mental health symptoms. International Journal of Health Planning and Management. 39 (2), 196-203
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