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Educação e Ciência

Publicações

Abrantes, P, Alves, N. de A., Dias, P. & Rodrigues, C. F. (2013). ICT in Portuguese secondary schools: from resistance to innovation. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación. 6 (2), 259-273
Abrantes, P. & Abrantes, M. (2014). Gendering social mobility: a comparative perspective on the nexus of education and class in Europe. Gender and Education. 26 (4), 377-396
Abrantes, P. & Amândio, A. (2014). Bernard Lahire e a sociologia da educação portuguesa. Educação, Sociedade e Culturas. 42, 7-25
Abrantes, P. & Aníbal, A. (2014). Reconocimiento de competencias experienciales de adultos, en Portugal (2001-2011): hallazgos y debilidades. Trabajo Social Global. 4 (6), 72-91
Abrantes, P. & Roldão, C. (2014). Faces e metamorfoses do poder: uma sociografia dos ministros de educação no Portugal democrático = Faces and metamorphoses of power: a sociography of the Portuguese ministers of education in the democratic era. Educação e Pesquisa. 40 (4), 1045-1060
Abrantes, P. & Roldão, C. (2019). The (mis)education of African descendants in Portugal: towards vocational traps?. Portuguese Journal of Social Science. 18 (1), 27-55
Abrantes, P. & Santos, S. (2022). Correndo para o topo? Socialização e percursos de vida dos jovens advogados de negócios. Análise Social. 57 (244), 470-494
Abrantes, P. & Teixeira, A. R. (2014). A intervenção socioeducativa em territórios marginalizados: agentes de desenvolvimento local ou da ordem escolar? = Socio-educative intervention in marginalized territories: agents of local development or keepers of the school order?. Revista Lusófona de Educação. 27 (27), 27-41
Abrantes, P. (2011). On full-time primary schools: opportunities, challenges and good practices. Portuguese Journal of Social Science. 10 (1), 59-71
Abrantes, P. (2013). Socialization and inequality: a biographical approach to the working class in Portugal. Current Sociology. 61 (7), 984-1002
Abrantes, P. (2014). De como escrevemos a vida e a vida se inscreve em nós: um estudo da socialização através da análise de autobiografias = On how we write life and life is inscribed in us: a study of socialization through the analysis of autobiographies. Educação e Sociedade. 35 (126), 111-127
Abrantes, P. (2016). A educação em Portugal: princípios e fundamentos constitucionais. Sociologia, Problemas e Práticas. número especial, 23-32
Abrantes, P. (2016). Quantas vidas cabem numa vida? Da autobiografia de 52 trabalhadores ao caso de um funcionário administrativo. Sociologia, Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. 111-132
Abrantes, P. (2016). Socialização: onde a sociologia e as neurociências se encontram. Sociologia, Problemas e Práticas. 82, 11-25
Abrantes, P. (2021). Educação Inclusiva: Proposta de quadro analítico e aplicação ao caso português. Revista Portuguesa de Educação. 34 (2), 25-41
Abrantes, P. (2021). La educación en tiempos virales: El caso de Portugal. Revista de Sociología de la Educación. 14 (1), 30-43
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